Conocer el neurodesarrollo típico en esta etapa de la niñez es importante para tenerlo como referencia y así estar atentos a signos y síntomas que podamos observar de una forma repetitiva y en diferentes momentos. El neurodesarrollo puede definirse como el proceso lento que empieza desde la concepción y dura toda la vida. Allí se producen múltiples procesos y adquisiciones de muy variadas habilidades. Es muy importante que los docentes, como agentes de salud, seamos capaces de discernir entre lo típico y atípico en el comportamiento del niño. Por eso, el objetivo de la conferencia será observar el desarrollo de los hitos de maduración más importantes y las posibles alteraciones que los docentes podrán comprender rápidamente.

 
Médica especialista en Pediatría y en Neonatología con postgrado en estimulación temprana (CIFFAP). Se desempeña como jefa de servicio de recién nacidos en Policlínico Central de San Justo. Su trabajo se enfoca en el seguimiento del recién nacido de alto riesgo social y biológico y su estimulación temprana hasta el ingreso escolar. Ha presentado trabajos de investigación en diversos congresos y es miembro activo de la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP).
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